一、抓主体很多学生在答题时想到哪说到哪完全没有条理，导致几句话就将题目给分析完了，完全不顾时间还剩余很多，面对这种问题一个非常重要的方法就是抓主体，分析题目中有几个主体，根据题目的主体一个一个列出来，这样即使每个主体谈的不是很透，但总是有话可说，而且还有条理性，一个主体说完了或者这个主体只能说两三句话，那就开始第二个主体，这样无话可说现象就可以尽量避免了。例如：对于食品安全问题谈谈你的看法？主体有商家、消费者、政府，在论证的时候围绕这几个主题去谈一谈，这样内容就不会显得空洞。

　　二、哲理类举例子很多考生一遇到题目表述很简单，道理也很简单的题目，只是简单的阐述自己的观点和本题的哲理，说完后就发现无话可说了，所以接下来就是举例子说明，用例子来丰富题目，也就是用例子来证明论点的意思。例题：有人说雷锋精神是跨越时代的精神坐标，也有人说雷锋精神落伍了，你怎么看？针对这道现象看法题，很多人知道前面一句话是对的，后面一句话肯定是不对了，接下来就不知道进一步怎么阐述了，所以用举例子的方法进一步证明在当代雷锋精神依然存在，如当代雷锋郭明义，最美妈妈吴菊萍，最美司机吴斌，最美女教师张丽莉，还有一些志愿者的行为都能充分体现出在当代雷锋精神依然还活在我们的生活中，所以在答题的过程中将这些例子稍微进行说明，我相信你的答题内容将会更加丰富。

　　三、正话反说，其次另外一个增加语言的方法就是正话反说，大多数考生都只会说正要，只会正面的阐述，这样可能你只能说一两句就不知道说什么呢，所以可以利用正话反说的方法增加内容。例如：教育学家黄炎培老先生赠给其儿子的一句话“取象于钱，外圆内方”，你怎么看？针对这道题，是用金钱的形状来形容我们做人的道理，做人一方面要有“圆”，即懂得灵活性和变通；另一方面还需要兼顾“方”，即做人要坚持原则性，分别阐述“圆”和“方”后，而我们做人要“圆”和“方”结合，只有将两者结合起来，相辅相成才能更好的学会做人，在这里我们就可以进行反说：一个人如果只是冷冰冰地坚持原则，没有圆通的处世方法，那只会在社会上寸步难行；但一个人如果八面玲珑，圆通透顶，而缺乏自己的原则，久而久之，也不会有太多的人愿意与之交往。这样有反说的方式可以使内容更全面，也能够化解无话可说的困境。

　　四、结合自己或岗位谈最后一种方法则是可以结合自己的经历或者自己以后如果进入这个岗位怎么做进行阐述，因为谈自己是非常容易的，没有谁比自己更了解自己经历了什么，用自己的例子来进行说明；也可以就自己以后的岗位谈，如果有幸进入到这个队伍中来，以后自己怎么来要求自己以及怎么去帮组别人等等，从这个角度就可以化解这种无话可说的境况了。